Wsparcie rówieśnicze w Zespole Szkół Zawodowych w Ozorkowie – młodzież pomaga młodzieży

Podzielenie się osobistymi trudnościami z dorosłymi bywa dla młodzieży wyzwaniem. Często drzwi do gabinetu psychologa w szkole są barierą, której niełatwo przekroczyć. W tak delikatnej sytuacji rówieśnicy mogą odegrać kluczową rolę w udzieleniu wsparcia i zrozumienia.

Inicjatywy wsparcia rówieśniczego w szkołach

W Polsce, w tym w Zespole Szkół Zawodowych w Ozorkowie, wprowadzono pilotażowy projekt PEER SUPPORT. To efekt współpracy między Instytutem Edukacji Pozytywnej i Ministerstwem Edukacji Narodowej, obejmujący 200 szkół ponadpodstawowych. Jego celem jest stworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której młodzież może dzielić się problemami z rówieśnikami.

W ramach realizacji tego programu szkołę odwiedzili przedstawiciele władz oświatowych, w tym Podsekretarz Stanu w MEN Paulina Piechna-Więckiewicz oraz Łódzki Kurator Oświaty Janusz Brzozowski. Spotkali się oni z nauczycielkami koordynującymi wsparcie rówieśnicze, a także z uczniami pełniącymi rolę schoolworkerów. Wśród gości byli również dyrektor Barbara Stępczyńska oraz przedstawiciele lokalnych władz.

Rola schoolworkerów

W Zespole Szkół Zawodowych w Ozorkowie dziewięciu uczniów z różnych kierunków technicznych postanowiło wziąć udział w programie, stając się wsparciem dla swoich rówieśników. Ich zadaniem jest prowadzenie szczerych rozmów, w których mogą wymieniać się doświadczeniami i wspólnie szukać rozwiązań problemów. To młodzi ludzie, którzy z własnej inicjatywy wyrazili chęć pomocy innym, charakteryzujący się empatią i otwartością.

Schoolworkerzy są także pierwszymi, którzy mogą dostrzec potrzebę interwencji specjalistów, takich jak psycholodzy czy pedagodzy. Młodzież uczestniczyła w specjalistycznym szkoleniu, a także wzięła udział w wyjazdowym spotkaniu z uczestnikami programu z innych szkół. Projekt finansowany jest z funduszy europejskich, co podkreśla jego znaczenie i rangę.

Znaczenie wsparcia rówieśniczego

Wsparcie rówieśnicze jest niezwykle ważnym elementem w procesie kształtowania młodego człowieka. Pozwala nie tylko na radzenie sobie z problemami, ale również na budowanie zaufania i relacji w grupie. Daje możliwość integracji, rozwija empatię i pomaga w rozwoju społecznym. Dzięki takim inicjatywom młodzi ludzie uczą się, że nie są sami ze swoimi problemami.

Źródło: Starostwo Powiatowe w Zgierzu